10 KWIETNIA 2020 ROKU

10. ROCZNICA KATASTROFY SMOLEŃSKIEJ

PAMIĘTAMY...

Dyrekcja, Nauczyciele, Pracownicy i Uczniowie

Publicznej Szkoły Podstawowej

im. Antoniego Hedy "Szarego" w Kunowie

Naszym Drogim Kapłanom!

Czcigodnemu Księdzu Proboszczowi Jerzemu   Ejchlerowi oraz  Księdzu Robertowi Utnikowi  z Parafii św. Władysława w Kunowie,  z okazji Dnia Kapłaństwa, życzymy dużo zdrowia, wytrwałości oraz nieustającej opieki Matki Bożej w posłudze kapłańskiej.                                      

Pragniemy  również podziękować Wam za trud i pracę duszpasterską.

Dyrekcja, Nauczyciele, Pracownicy oraz Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im. A. Hedy „Szarego” w Kunowie.

Witamy Was w przedświątecznym nastroju. Dziękujemy Wam za  prace przesyłane  na konkurs "Wiosna jest wśród nas". Liczymy, że przepiękna pogoda sprowokuje Waszą duszę artysty i czym prędzej przystąpicie do konkursu. Nagrody czekają. A oto prace Waszych koleżanek i kolegów. Pozdrawiamy. Nauczyciele świetlicy.

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych

Dyrekcji, Pracownikom szkoły,

całej Społeczności Uczniowskiej i ich Rodzinom

dużo zdrowia, spokoju oraz smacznego jajeczka

życzy Samorząd Uczniowski
PSP im. Antoniego Hedy „Szarego”
w Kunowie.

Znajdziecie go Państwo na naszej stronie w zakładce "Dla rodziców", a tam ciekawe artykuły m in. "Koronawirus a dzieci. Porozmawiajmy o strachu", "Gdy dzieci się nudzą", "Jak wspierać dziecko w nauce?". Zachęcamy do lektury.

Więcej materiałów dostępnych jest na stronie czasopisma "Świerszczyk".

Kochani, pamiętacie jak umawialiśmy się, że przed Świętami Wielkanocnymi zrobimy zajączki ze skarpetek. Zachęcam Was do wykonania takiego zajączka.

Potrzebne materiały to:

1. Skarpetki ( zapytajcie rodziców, które skarpetki pozwolą Wam wykorzystać );

2. Kawałki tkanin lub skrawki papieru, może być także piasek, żwirek itp., co macie w domu;

3. Wstążki lub inne ozdoby ( guziki, kwiatuszki, koraliki);

4. Nitka, a najlepiej kordonek albo gumka recepturka;

5. Flamaster;

6. Nożyczki.

Wykonanie:  Specjalnie dla Was wykonałam taką rodzinkę zajączków i przesyłam Wam zdjęcia wraz z opisem, jak zrobić zajączka ze skarpetki.

• Skarpetkę wypychamy np. dowolnymi materiałami ( patrz  punkt 2).
• Następnie formujemy głowę i zawiązujemy nitką, drugi raz zawiązujemy nitkę – tam gdzie mają być uszy ( to góra skarpeki).
• Nadajemy nożyczkami kształt uszu.
• Na buzi malujemy flamastrem oczy i pyszczek. Tu pyszczek możemy zrobić, jak chcemy: można oczka wyciąć i nakleić lub gotowe przyszyć albo przykleić. Możemy namalować  lub przykleić zęby, wąsy, według inwencji twórczej.
• Nasze zajączki trzeba ozdobić np. kokardką, muszką, kwiatuszkiem- tu niech zadziała  wyobraźnia.

Ważne, aby te Wasze prace były samodzielne, bo wtedy najbardziej cieszą. To nie jest konkurs. Ale będzie nam bardzo miło, jeśli przyślecie zdjęcia Waszych zajączków  na adres e-mail świetlicy: psp.swietlica@wp.pl . Przysłanie zdjęć jest jednocześnie wyrażeniem zgody na publikację Waszych prac na stronie szkoły. Na pewno wszystkim będzie przyjemnie oglądać  takie sympatyczne świąteczne zajączki.  

Pochwały i zachęty pomagają dziecku w kształtowaniu samooceny, dodają wiary we własne możliwości, pomagają lepiej radzić sobie z problemami, dają poczucie bezpieczeństwa. Koniecznie chwalmy nasze dzieci!

Wszyscy lubimy, kiedy ukochane, najbliższe osoby zwracają na nas uwagę. Uwielbiamy czuć się docenieni, zauważeni, kochani. Podobnie dzieci - bardzo potrzebują uwagi swoich rodziców i domagają się jej różnymi sposobami.

Zdarza się, że kiedy dziecko zachowuje się poprawnie, prawie nie zwracamy na nie uwagi. Myślimy "tak grzecznie się bawi, nie będę mu przeszkadzać". Zajmujemy się swoimi sprawami, a dopiero kiedy dziecko zaczyna "marudzić" albo staje się niegrzeczne, kierujemy na nie swoją uwagę. W ten sposób, zupełnie wbrew naszym intencjom, utrwalamy złe zachowanie dziecka! Dzieci reagują bowiem według zasady: "lepiej być skrzyczanym i pouczonym, niż ignorowanym". Dla dziecka taka sytuacja jest często niezrozumiała - rodzice poświęcają mu swoją uwagę tylko wtedy, kiedy "nabroi" lub zachowuje się nie tak, jak tego oczekiwano.

Aby odnosić sukcesy wychowawcze warto zatem nauczyć się dostrzegania pozytywnych zachowań u swojego dziecka. Wymaga to większego skupienia uwagi na jego zachowaniu i włożenia nieco wysiłku w zmianę dotychczasowego sposobu reagowania.

Wbrew powszechnym opiniom, dziecko często nagradzane i chwalone stara się być jeszcze lepsze! Z drugiej strony dziecko stale krytykowane dochodzi do wniosku, że jego wysiłki i tak nie mają sensu, skoro rodzice okazują jedynie niezadowolenie.

 

Jak skutecznie chwalić dziecko?

Aby chwalenie było skuteczne:

1. Pochwały muszą być skierowane na konkretne zachowania, nie stosuj pochwał ogólnych,
2. Nagradzaj dziecko za dobre zachowanie,
3. Chwal każdy mały kroczek dziecka ku pożądanemu zachowaniu,
4. Próbuj "wyłapać" dobre zachowanie u dziecka i chwal je,
5. Pochwal dziecko kiedy zaprzestało negatywnego zachowania.

Pułapki i szanse dobrej pochwały:

• Gdy oceniamy zachowanie lub twórczość dziecka mówiąc "ładnie, ślicznie, pięknie" dziecko nie wie, co tak naprawdę nam się podoba. Ważne, żeby nasza pochwała była opisowa i szczegółowa, a nie ogólna. Dzięki temu dziecko zobaczy, że jesteśmy naprawdę nim zainteresowani.

• Unikaj takiej pochwały, w której ukryte jest przypomnienie wcześniejszego niepowodzenia dziecka - np. "No widzisz - jak chcesz, to potrafisz".

 
• Rujnuje naszą pochwałę wyraz "ale" - np. "Cieszę się, że posprzątałeś swój pokój, ale szkoda, że ubrania nadal leżą na krześle".

• Lepiej unikać komunikatów "Jestem z ciebie taka dumna", powiedzmy raczej: "Możesz być z siebie dumny" - dziecko wtedy nabiera pewności siebie.

Nauczyciele świetlicy polecają!

PRZEPIS NA ZABAWĘ

Sprawdzamy jakie rodzaje makaronu mamy w domu. Wysypujemy i łączymy wszystkie razem. Tworzymy i układamy makaronowe pomysły na wybranym kolorze bloku. Gotowe!

na rok szkolny 2020/21

Lista_osob_przyjetych_do_klasy_I_(1).pdf​​​​​​​

Zapraszamy Was do ćwiczeń jogi. Wsiadajcie do jogowej rakiety i ruszajcie na nieznaną planetę.

Miłej zabawy.

Zawitała piękna wiosna. Wkrótce Wielkanoc. Będzie inna niż wszystkie, które dotychczas przeżyliśmy. Nikt z nas nie pomyślał, że jedno z największych świąt przyjdzie nam spędzić w czterech ścianach własnego domu, bez możliwości wyjścia do kościoła, na spacer, do rodziny czy znajomych. Szerząca się epidemia wymusza na nas określony sposób zachowania oraz ograniczenia, które nie wszyscy przyjmują z łatwością. Trudno jest bowiem zmienić przyzwyczajenia, gdy zwykle robiliśmy to, na co mieliśmy ochotę. Może zatem warto zmienić nawyki i zastanowić się nad tym, co naprawdę w naszym życiu jest ważne. Czas wielkanocny to dobry moment na refleksje, dlatego zachęcam do lektury wierszy księdza Jana Twardowskiego, który potrafił cieszyć się najmniejszym „drobiazgiem” tego świata.  A. wszystkim, którzy czują się dziś zagubieni, dedykuję wiersz:

Wielkanocny pacierz

Nie umiem być srebrnym aniołem -
ni gorejącym krzakiem -
tyle zmartwychwstań już przeszło -
a serce mam byle jakie.

Tyle procesji z dzwonami -
tyle już alleluja -
a moja świętość dziurawa
na ćwiartce włoska się buja.

Wiatr gra mi na kościach mych psalmy -
jak na koślawej fujarce -
żeby choć papież spojrzał
na mnie - przez białe swe palce.

Żeby choć Matka Boska
przez chmur zabite wciąż deski -
uśmiech mi Swój zesłała
jak ptaszka we mgle niebieskiej.

I wiem, gdy łzę swoją trzymam
jak złoty kamyk z procy -
zrozumie mnie mały Baranek
z najcichszej Wielkiej Nocy.

Pyszczek położy na ręku -
sumienia wywróci podszewkę -
serca mego ocali

czerwoną chorągiewkę.

                 ks. Jan Twardowski
 

Kochani, zachęcam Was do wykonania ciekawej dekoracji. Jeśli chcecie mieć ją na Święta Wielkanocne, to musicie już ją przygotować.

Możecie chwalić się Waszymi pracami. Wysyłajcie zdjęcia na adres e-mail świetlicy psp.swietlica@wp.pl

Instrukcja do wykonania.

POTRZEBUJESZ:

1.Cienkie rajstopy lub podkolanówki.

2.Ziemia.

3.Nasiona trawy, nasiona zbóż, może kiełki lub rzeżuchę.

4.Małą doniczkę bez dziur lub kubeczek po jogurcie.

5. Oczy samoprzylepne lub zrobione przez siebie.

6.Folia aluminiowa.

7.Kawałek czerwonego materiału. 

8. Lakier do paznokci.

9. Gumka recepturka.

1. Wsyp 2-3 łyżki trawy lub zboża do dolnej części rajstopy.

2.Dodaj ziemię, taką ilość, aby powstała kula około 10-15 centymetrów. Następnie zawiąż rajstopę tuż pod kulą. Część rajstopy możesz uciąć, pozostawiając tylko około 20cm.

3. Uformuj nos, przekręć go i zawiąż gumką.

4. Przyklej oczy i usta.

• JEŚLI NIE MASZ  OCZU, MOŻESZ  JE NAMALOWAĆ LAKIEREM DO PAZNOKCI.
•  USTA WYCINAMY Z CZERWONEGO MATERIAŁU.

5. Głowę umieść w doniczce bez dziur lub w kubeczku.

6. Podlewać ludzika możesz na 2 sposoby.

• PIERWSZY  - NALEWAMY WODĘ DO DONICZKI I NAMACZAMY POZOSTAWIONY KAWAŁEK RAJSTOPY. PAN TRAWIASTOGŁOWY MUSI STAĆ W SŁONECZNYM MIEJSCU, INACZEJ BĘDZIE MIAŁ ZA DUŻO WODY.
• DRUGIM SPOSOBEM JEST MOCZENIE WŁOSÓW W KUBECZKU Z WODĄ. WYSTARCZY CO KILKA DNI NAMOCZYĆ WŁOSY PRZEZ 15 MINUT.

PAN TRAWIASTOGŁOWY POWINIEN STAĆ W SŁONECZNYM MIEJSCU.

PODLEWAJ I OBSERWU, JAK ROSNĄ MU WŁOSY.

PODLEWANIE

O co chodzi z tym koronawirusem i dlaczego trzeba myć ręce, wyjaśnia dzieciom niezawodna Małgorzata Strzałkowska.

WIRUS

Wirus to nie jest ani zwierzątko,

ani żyjątko, ani stworzonko.

Z łaciny słowo "virus" pochodzi –

to jad, trucizna, coś, co nam szkodzi.

Choć samodzielnie nie może pożyć,

dąży do tego, aby się mnożyć.

I to dążenie jest bez wątpienia

jedynym celem jego istnienia...

Link do wiersza udostępniamy poniżej:

Sytuacja, w której się znaleźliśmy, budzi wiele emocji zarówno wśród nas, dorosłych, jak i wśród dzieci. Tekst o Jeżyku Bartku powstał właśnie z myślą o najmłodszych. Mama tytułowego Jeżyka w bezpieczny sposób tłumaczy młodszym dzieciom, dlaczego w najbliższym czasie muszą zostać w domu. Sam Jeżyk zastanawia się natomiast, w jaki sposób mógłby zapełnić swój wolny czas.

Zachęcamy Państwa do odczytania bajki wraz z dzieckiem, pokolorowania ilustracji. Warto też zapytać dziecko o to, jak ono czuje się w związku z koniecznością pozostania w domu. Państwa obecność i otwartość na uczucia dziecka na pewno pozwolą mu poczuć się swobodnie i bezpiecznie. 

Jezyk-Bartek.pdf

Życzymy miłej lektury! Marta Mytko, nauczyciel języka polskiego, psycholog; psychoterapeutka Aleksandra Salwa.

Nauczyciele świetlicy polecają:

To piękne zjawisko optyczne i meteorologiczne po prostu zasługuje na własne święto – nosi ono nazwę „Find a Rainbow”. 3 kwietnia warto więc modlić się o deszcz, bo wtedy istnieje duże prawdopodobieństwo, że uda nam się uwiecznić na niebie tęczę.

Dla uczczenia niezwykłego święta, proponujemy Wam „Tęczowy eksperyment”.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebujemy: mleko, barwniki, płyn do mycia naczyń, patyczki do czyszczenia, zakraplacz lub łyżeczki, duży talerz.

Na duży talerz wlewamy mleko, a następnie dodajemy stopniowo rozpuszczone barwniki spożywcze, lub wodę zabarwioną bibułą Samo wkrapianie barwników na powierzchnię białego mleka jest dla dzieci duża atrakcją.

          Gdy na mleku zbierze się już tęczowa tafla kolorów, namaczamy patyczki w płynie do mycia naczyń i delikatnie dotykamy powierzchni mleka. Jeśli eksperyment się uda barwniki pod wpływem płynu i zmiany napięcia powierzchniowego zaczną samoistnie wirować   i mieszać się tworzą wspaniałe, barwne widowisko.

Tęczowej zabawy- życzą nauczyciele świetlicy.

Wychowawcy świetlicy zapraszają na konkurs:

Uwielbiasz rysować?

Jesteś w klasie I-V?

Proponujemy kreatywnie spędzić czas z najbliższymi. Rozbudzajcie wyobraźnię, by móc wykazać się talentem!!!

Szczegóły w załącznikach poniżej do pobrania:

plakat.docx

reg._konkursu_swietl.docx​​​​​​​

Jak wyjaśnić dzieciom, czym jest wirus, dlaczego ich życie stało się tak dziwne i jak zapobiegać jego rozprzestrzenianiu? Wydawnictwo Olesiejuk opublikowało świetnego, darmowego ebooka.

Od wydawnictwa Olesiejuk:

Książka jest dla dzieci i dla tych, którzy potrzebują wytłumaczyć najmłodszym w sposób jasny, zrozumiały i przede wszystkim spokojny czym jest koronawirus i co robić, by się przed nim ustrzec.

Jednocześnie mamy do Was prośbę, drodzy Czytelnicy, Rodzice, Nauczyciele, Ciocie, Wujkowie, Bracia, Siostry - wszyscy! Zależy nam, by książka poszła w świat i by absolutnie każda osoba, która jej potrzebuje, miała świadomość, że istnieje taka inicjatywa.

Poniżej link do książki

Aktualizowany wybór bibliotek cyfrowych i innych źródeł darmowych (lub prawie darmowych) ebooków oraz audiobooków.

WOLNY DOSTĘP, BIBLIOTEKI CYFROWE

WolneLektury.pl

Znana i lubiana, całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa zawierająca ponad 5500 tytułów, w tym wiele szkolnych lektur. Ebooki są dostępne w wielu formatach, w tym na czytniki. Serwis zawiera także audiobooki. Wszystko dostępne jest za pomocą wygodnej, darmowej aplikacji (smartfony Android i iPhone). Projekt fundacji Nowoczesna Polska.

Lektury.gov.pl

Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach, także na czytniki. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

ChmuraCzytania.pl

Chmura Czytania zawiera ciekawe książki polskich i zagranicznych autorów, m.in. Conrada, Kafki czy Czechowa. Nie wymaga logowania.

Masz tę moc - ebook o koronawirusie

Wydawnictwo Olesiejuk wydało świetnego, darmowego ebooka na temat koronawirusa dla młodszych uczniów. Jak wyjaśnić, czym jest wirus, dlaczego ich życie stało się tak dziwne i jak zapobiegać się jego rozprzestrzenianiu? Dostępny jest tutaj.

Polona.pl

Największa w Polsce biblioteka cyfrowa. Zawiera stare książki oraz inne zdigitalizowane zbiory. Większość z nich należy do domeny publicznej, więc są darmowe.